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| 探寻难课文教学的有效之道——《好的故事》教学反思与点评 | |
| 引用本文： | 彭洁玲.探寻难课文教学的有效之道——《好的故事》教学反思与点评[J].小学语文,2021(3). |
| 作者姓名： | 彭洁玲 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区大良实验小学;广东省广州市教育研究院 |
| 摘 要： | 统编小学语文教科书按照人文主题和语文要素双线组织单元结构,统筹规划目标序列,使教学有章可循。教师在备课时应聚焦单元的人文主题和语文要素,删繁就简,精准定位目标;研读文本,巧妙选点突破;基于学情,优选教学方法。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 教学方法 难课文教学 |
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