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| 新课程背景下课堂纪律的实践 | |
| 引用本文： | 杨文良.新课程背景下课堂纪律的实践[J].教学与管理,2006(8). |
| 作者姓名： | 杨文良 |
| 作者单位： | 浙江衢州市大洲中心小学 |
| 摘 要： | 随着新课程在全国的广泛推行,要求教育关注学生的内在发展已经成为人们的普遍共识。因为新课程的基本旨意就是以生为本,根本目标就在于促进学生的整体发展,因此在实施新课程教学中,必须为学生全面发展架构和谐课堂。在这一背景下,教师的课堂纪律理念、课堂中的纪律规则以及课堂中纪律问题的调控都在发生着悄然变化。有报道,上海虹口区某小学规定:允许学生上课插嘴、喝水、上厕所、随自己的心愿选择同桌……这些被传统课堂定义为违反课堂纪律的行为,目前成了学生的课堂权益。并认为,这样做的好处是学生的主体地位没有被忽视,让学生感受到课堂… |
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