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| 《研究性学习》教学探索与思考 | |
| 引用本文： | 程志荣.《研究性学习》教学探索与思考[J].中学物理教学参考,2001(4):1-2. |
| 作者姓名： | 程志荣 |
| 作者单位： | 安徽省黄山市徽州区一中!245061 |
| 摘 要： | 根据普通高中新的课程改革方案 ,本校在高一年级第一学期开设了《研究性学习》这一新的课程 ,任课老师由省级课题《普通高中综合课程的实验与研究》课题组成员承担 ,首先开设的是物理、化学和创造思维 ,物理部分由笔者承担 .经一学期的实践 ,探索了一些做法 ,有经验也有不足 ,本文对此做一总结 ,以期同仁共同探讨 .文章分为《研究性学习》教学探索、教学后的思考两部分 .一、《研究性学习》教学探索该学期教学整体安排为两部分 ,前半个学期 (约 8周 )由笔者主讲《研究性学习》的有关理论内容 ,后半个学期 (约 8周 )由学生自行完成一个研究课… |
| 关 键 词： | 研究性学习 高中 课程改革 创造思维 教学目标 教学效果 物理 选题 |
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