| 多媒体的正负面影响与语文教师主体性的强化 |
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| 引用本文： | 董艳竹,何希凡.多媒体的正负面影响与语文教师主体性的强化[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2010,23(8):68-70. |
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| 作者姓名： | 董艳竹 何希凡 |
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| 作者单位： | 西华师范大学,文学院,四川,南充,637002 |
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| 摘 要： | 随着计算机信息技术的迅速发展,多媒体作为一种崭新的教学辅助工具逐渐被广泛运用于教学过程中,给语文教学注入了新的生机与活力。但当多媒体教学成为一些语文教师的趋从性时髦追求时,对其过度的依赖就会导致多媒体手段的滥用和误用,以致教师主体性的丧失。本文认为要充分发挥多媒体教学手段的功能和效益,必须着力强化语文教师在教育和教学中的主体性。
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| 关 键 词： | 多媒体教学 过度依赖 教师主体性 强化 |
Multimedia Influence and the Strengthening of Subjectivity of Chinese Teachers |
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| Dong Yanzhu,He Xifan.Multimedia Influence and the Strengthening of Subjectivity of Chinese Teachers[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2010,23(8):68-70. |
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| Authors: | Dong Yanzhu He Xifan |
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