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| 请关注学生评价的客观性——由一次开放式考试评价所想 | |
| 引用本文： | 钱芳.请关注学生评价的客观性——由一次开放式考试评价所想[J].小学教学参考,2006(36). |
| 作者姓名： | 钱芳 |
| 作者单位： | 江苏张家港市乘航小学 215600 |
| 摘 要： | 在深入实施素质教育和全面推进新课程改革的今天,广大教师在不断的学习研讨与实践探索中,越来越认识到:要让学生真正轻松地学习知识、掌握技能与激发创造精神,就必须摒弃以往形式单一、内容统一、唯师独尊的考试评价方式,取而代之的是以鼓励引导为主的开放式评价。采用开放式评价,对调动学生的学习积极性、激发学习兴趣和培养学习能力,具有积极的意义。鉴于以上认识,笔者进行过一些尝试与探索,以下是在实施考试和评价过程中发生的一个小插曲。上学期期末,组织六年级学生进行数学技能操作测试。考前,我就考试的内容、方式与学生共同协商之后… |
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