后进生的四种不健康心理及其克服方法 |
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引用本文: | 廖立新.后进生的四种不健康心理及其克服方法[J].大观周刊,2011(43):66-66. |
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作者姓名: | 廖立新 |
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作者单位: | 宜春学院高安校区,江西高安330800 |
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摘 要: | 我国第一部教育专著《学记》中有句名言:“教也者,长善而救其失者也。”因此,在教育过程中,教师不仅要善于发扬学生的优点,更重要的要善于抓住学生的心理,克服其缺点。面对课堂.后进生反应冷淡、精神压抑,并缺乏活力、对学习不感兴趣……究其原因,主要是由于自卑、恐惧、逆反、依赖这四种不健康的心理所致。教师采用什么方法来帮助后进生克服不健康的心理呢?
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关 键 词: | 健康心理 教育过程 学生 教师 课堂 |
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