|
|||||
|
|
| 化意·融情·传神 | |
| 引用本文： | 翟东海 ,邵志华.化意·融情·传神[J].云南教育,1995(5). |
| 作者姓名： | 翟东海 邵志华 |
| 摘 要： | 小学语文第六册中古诗《小池》为南宋著名诗人杨万里所作,其情其景,美不胜收。教学时,不妨引导学生从以下三方面赏析。 一、体会意境美 泉水昼夜不停地流淌,轻轻地,轻轻地,没有一点儿声响;和煦的阳光照耀在小池上,池面如同镜子一样,树木的阴影清晰倒映其中;蜻蜓也不再翩翩飞舞,而是恋恋不舍地停在小荷上。小池的环境是多么宁静——无声的泉水,平静的池面,停息的蜻蜓。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |