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| 浅谈数学教学反思 | |
| 引用本文： | 石飞虹.浅谈数学教学反思[J].初中数学教与学,2013(22):28-29. |
| 作者姓名： | 石飞虹 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市外国语学校 |
| 摘 要： | 教学反思就是对过去的教学设计、教学过程和教学行为进行重新思考.教学反思包括教师的反思和学生的反思.数学教师在教学一节课或经历了一个阶段的教学后,只有不断进行反思,才能不断调整教学设计,不断积累教学经验,从而不断提高自己的思想素质、教学水平和教学效率;学生在学习数学内容后或课后作业时,只有不断进行反思,才能对数学思想与数学方法有进一步的认识,从而提高自己的数学学习成绩.一、教学反思的重要性就教师的反思而言,教学反思应按教学的进程分为教学前、教学中、教学后三个阶 |
| 关 键 词： | 教学反思 反思意识 培养学生 教学设计 教学方法 数学教师 数学内容 教学行为 教学过程 教学经验 |
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