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| 应用型人才培养与通识教育改革——基于大学文化传承与创新的视角 | |
| 引用本文： | 何东亮.应用型人才培养与通识教育改革——基于大学文化传承与创新的视角[J].常熟理工学院学报,2013(6):49-53. |
| 作者姓名： | 何东亮 |
| 作者单位： | 常熟理工学院高教研究所 |
| 摘 要： | 以教学为主的新建地方本科院校由于升本时间较短。学校缺少深厚的的文化积淀及高度的文化自觉，要实现大学文化传承与创新的使命就只有将文化功能与人才培养功能相结合，通过培养具有一定文化素质的应用型人才来实现大学的文化使命。在新建地方本科院校，学生的专业知识和专业能力需要通过专业教育来完成，而文化修养则要通过通识教育来实现。因此，明确通识教育理念，重视和加强通识教育课程改革，加强通识教育教学管理和教学方法改革，提高通识教育质量，是新建地方本科院校发挥文化传承功能的重要途径。 |
| 关 键 词： | 通识教育 课程改革 文化传承 应用型人才 |
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