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| 化学教学中常见的几种负迁移及克服方法 | |
| 引用本文： | 冯鑫华.化学教学中常见的几种负迁移及克服方法[J].宁波大学学报(教育科学版),2001,23(3):137-138. |
| 作者姓名： | 冯鑫华 |
| 作者单位： | 余姚市第八中学 |
| 摘 要： | 教学不但要给学生传授知识技能,而且还要培养能力和发展智力,特别是创新能力和实践能力的培养.迁移是一种学习对另一种学习的影响.这种影响既存在着对学习起相互促进作用的正迁移,同时也存在着对学习有干扰和抑制作用的负迁移.学习的正迁移量越大,说明学生通过学习所产生的适应新的学习情境和解决新的问题的能力越强,教学效果就越好.在化学教学中,要积极引导和促进学生对知识的正迁移.但同时我们也必须注意,负迁移对学习有不可忽视的影响.因此,教师在帮助学生促进知识正迁移的同时,还要帮助学生克服负迁移的干扰.…… |
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