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基于"关键教育事件"教师教育的行动研究综述
引用本文:沈民冈,汪玲淞.基于"关键教育事件"教师教育的行动研究综述[J].上海教育科研,2010(4).
作者姓名:沈民冈  汪玲淞
作者单位:上海市长宁区教育学院,200050
基金项目:上海市教育科研2006年度市级项目 
摘    要:在借鉴国外有关教师教育理论的基础上,上海市长宁区教育学院进行了有关"关键教育事件"的理论探讨和行动研究,文章探讨了基于"关键教育事件"的教师教育的内涵、理念,并结合实例介绍了有关教师教育的教研模式和研修方式,总结了基于"关键教育事件"教师教育的行动研究的主要成效.

关 键 词:关键教育事件  教师教育  行动研究  综述

Review of Researchers on Teacher Education Based on Critical Event
Abstract:
Keywords:
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