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| 在主题探究中整合游戏活动 | |
| 引用本文： | 欧阳君珊.在主题探究中整合游戏活动[J].福建教育,2011(4):40-41. |
| 作者姓名： | 欧阳君珊 |
| 作者单位： | 厦门市实验幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿园课程应是学习、游戏、活动三者的有机整合，可是，在开展主题活动过程中，教师经常过多地关注了主题活动的学习性和活动性对幼儿的影响，而忽略了创造性游戏对幼儿发展的积极意义。如何将主题活动与创造性游戏整合，是我们开展主题活动中的“新”问题。我们发现，主题活动与创造性游戏既是独立的又是统一的。 |
| 关 键 词： | 有机整合 游戏活动 主题探究 创造性游戏 幼儿园课程 主题活动 活动过程 积极意义 |
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