构造知识架构 突出应用能力——“石油地质学”教学的思考 |
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引用本文: | 尹太举,龚福华.构造知识架构 突出应用能力——“石油地质学”教学的思考[J].中国地质教育,2009(4):154-157. |
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作者姓名: | 尹太举 龚福华 |
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作者单位: | 长江大学,地球科学学院,湖北,荆州,434023 |
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摘 要: | “石油地质学”在资源勘查工程专业的教学中地位特别重要,体现在基础地位、结合地位、承接地位、拓展地位、联络地位和综合地位,学习的目标不仅在于认识油气藏,明确油气藏形成控制因素,更重要的是学会对油气地质条件进行分析评价。通过强调课程内部的联系,强化学生地质思想,通过强化分析问题训练,培养解决石油地质问题能力。从而使学生把握石油地质的发展脉络,更好地服务于油气勘探事业。
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关 键 词: | 石油地质 知识架构 知识联系 分析能力 |
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