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| 谈高中立体几何能力之培养 | |
| 引用本文： | 黄武略.谈高中立体几何能力之培养[J].广东教育,2005(5):29-30. |
| 作者姓名： | 黄武略 |
| 作者单位： | 张秀云（山东省利津县利津镇第一中学） |
| 摘 要： | 立体几何新教材的编排，为学生灵活运用知识解决实际问题，充分发挥学生发散思维和创新思维搭建了学习平台，映射出新课程的教学目标既注重学生数学素养的培养，又关注学生创新思维和创新能力的培养，注重学生自我学习能力和自我发展的培养．基于新教材教学内容结构的变化，教师应该在教学过程中转变教学理念， |
| 关 键 词： | 立体几何 高中 教学内容结构 自我学习能力 能力的培养 实际问题 灵活运用 学习平台 创新思维 数学素养 教学目标 学生创新 自我发展 教学理念 教学过程 新教材 新课程 维和 教师 |
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