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| 高校教师文化的困境与对策 | |
| 引用本文： | 田丰,张典兵.高校教师文化的困境与对策[J].湖北函授大学学报,2013,26(7):1-2,5. |
| 作者姓名： | 田丰 张典兵 |
| 作者单位： | 1. 菏泽学院科研处,山东菏泽,274015 2. 徐州工程学院教科院,江苏徐州,221008 |
| 基金项目： | 山东省文化艺术科学重点课题"教师文化的反思与重构" |
| 摘 要： | 高校教师文化是指高校教师在教育教学实践活动中经过长期积淀而形成的、具有典型稳定特征的情感态度、价值观念、精神品格、工作方式和行为习惯。当前我国高校教师文化存在着教师工作方式的个人化和孤立化、教师话语权的压抑和丧失、教师行为方式的规范和约束、教师文化心态的封闭与保守等问题与困境。高校教师文化建构的有效对策是加强人本化高校教师管理,倡导发展性高校教师评价,激发高校教师文化自觉,重视高校教师领导作用的发挥。 |
| 关 键 词： | 高校 教师文化 困境 对策 |
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