| 城乡教育一体化进程中乡村学校文化的问题表征与路径重构 |
| |
| 引用本文： | 赵恕敏,纪德奎.城乡教育一体化进程中乡村学校文化的问题表征与路径重构[J].湖南师范大学教育科学学报,2013,12(4). |
| |
| 作者姓名： | 赵恕敏 纪德奎 |
| |
| 作者单位： | 1. 天津师范大学教师教育学院,天津,300387
2. 天津师范大学教育科学学院,天津,300387 |
| |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学规划项目"城乡教育一体化进程中乡村学校文化适切性问题研究" |
| |
| 摘 要： | 当前乡村学校在文化特征、文化氛围、文化追求和文化取向等方面的现实状态与城乡文化一体化要求存在一定距离,也与新农村建设等相关文化诉求相背离,其表现出的高期望与高压力的文化危机又与安于现状的文化情结相对立.在城乡教育一体化背景下,应以新农村建设为契机,以新课程改革为依托,以学习型学校建设为着力点,以特岗教师工程为切入点,立足乡村学校文化再造与更新,促进乡村学校文化的转型与适应,以求城乡教育和谐发展.
|
| 关 键 词： | 城乡教育一体化 乡村学校文化 问题表征 路径重构 |
The Problems and Ways of Rural School Culture in the Process of the Integration of Urban and Rural Education |
| |
| ZHAO Shu-min
,
JI De-kui.The Problems and Ways of Rural School Culture in the Process of the Integration of Urban and Rural Education[J].Journal of Educational Science of Hunan Normal University,2013,12(4). |
| |
| Authors: | ZHAO Shu-min JI De-kui |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
