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| 教师对新课程实施的适应性问题的消解途径与建议 | |
| 引用本文： | 张维刚,江玲.教师对新课程实施的适应性问题的消解途径与建议[J].继续教育研究,2008(1):155-156. |
| 作者姓名： | 张维刚 江玲 |
| 作者单位： | 1. 曲阜师范大学信息,技术与传播学院,山东,日照,276826 2. 西华师范大学,教育技术系,四川,南充,637002 |
| 摘 要： | 我们在"教师对新课程实施的适应性问题的调查与分析"一文中总结和分析了教师对新课程实施在心理、教育观念、专业知识和专业能力以及文化等方面存在的各类适应性问题及其产生的主要原因。本文通过对教师应然状况与实然状况的对比研究,提出了教师对新课程实施的各类适应性问题的消解途径和建议。 |
| 关 键 词： | 课程实施 适应性问题 消解途径 建议 |
| 收稿时间： | 2007-09-25 |
| 修稿时间： | 2007年9月25日 |
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