|
|||||
|
|
| 浅谈一题多析 | |
| 引用本文： | 龚国防.浅谈一题多析[J].小学教学研究,1986(3). |
| 作者姓名： | 龚国防 |
| 作者单位： | 福建莆田县园头小学 |
| 摘 要： | 目前,大家对一题多解和多题一解都比较重视。可是对一题多析还没有引起足够的注意。所谓一题多析,就是说对某些应用题的某一解法,同时可以采用多种方法分析。下面举个例子来说明。园头村修一条水渠,已经修完的比全长的5/8少40米,还剩160米没有修。这条水渠长多少米?(以下称题1) 上题用算术解:(160-40)+(1-(5/8))这一算式的解题思路,大约有以下几种。分析1:假如多修了40米,那么,修完的就正好占全长的5/8,剩下的长度就应减少40米,变为剩下120米没有修。这样一来,题1就变 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |