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| “人生境界”理论视域下的教育之思 | |
| 作者单位： | ;1.河南大学 |
| 摘 要： | 儒家的"仁",道家的"道",佛家的"空",苏格拉底的"善",克尔凯郭尔的"人生三阶段",尼采的"精神三变",中西方历史上存在着各种人生境界学说和理论,从不同的角度阐释着各自划分人生境界的标准及提升人生境界的方法和途径,其中蕴含着丰富的教育思想,对我们思考当今的教育问题具有重要的启迪和参考价值。 |
| 关 键 词： | 中西方 人生境界说 教育 启迪 |
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