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高职“岗位情境 产品导向”的“2+1+1”实训教学模式探究
作者单位:
;1.河南职业技术学院
摘 要:
在对区域内企业人才需求的充分调研基础上,整合教学资源,构建模拟真实岗位的"岗位情境"教学环境,以真实的产品为训练对象和教学载体,探索构建"产品导向"的课程体系,通过在校期间2年校内实践训练、1年校外顶岗实习和毕业后1年延续跟踪服务,探索和实践"岗位情境,产品导向"的"2+1+1"实训教学模式。
关 键 词:
岗位情境
产品导向
延续跟踪服务
实训教学模式
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