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心理因素对英语听力教学的影响

作者单位：	;1.大连外国语大学

摘要：	情感因素如同认知因素一样,对语言学习至关重要。心理因素极大地影响学生听力水平的提高。在听力教学中,教师应充分考虑这些因素对学生的影响,有针对性地采取一些教学措施帮助学生提高听力水平。
关键词：	英语心理因素听力教学