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“激、猜、读、用”教学策略在小学英语“Read and write”课型中的运用

作者单位：	;1.重庆市丰都县教科所

摘要：	本文以一节"小学英语五年级读写课"案例为载体,介绍了如何在读写课中采用"激、猜、读、用"教学策略实施语篇教学。
关键词：	小学英语读写课教学策略 “激、猜、读、用”