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| 外语教育通识化转向:批判性思维视角 | |
| 引用本文： | 彭林.外语教育通识化转向:批判性思维视角[J].语文学刊：高等教育版,2015(4):117-118. |
| 作者姓名： | 彭林 |
| 作者单位： | 中国地质大学外国语学院 |
| 摘 要： | 近年来,通识教育和批判性思维培养受到学界的青睐和推崇。本文通过文献研究,对两者的定义和关系进行了梳理,认为通识教育的目标之一即是培养学生的批判性思维,而发展学生的批判性思维是可以通过外语通识教育来实现的,并论证了在外语通识教育中培养学生批判性思维的必要性。 |
| 关 键 词： | 外语教育 通识化 批判性思维 |
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