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| 语文课内探究性学习的实施策略 | |
| 引用本文： | 刘琛.语文课内探究性学习的实施策略[J].文学教育(上),2009(21):66-68. |
| 作者姓名： | 刘琛 |
| 作者单位： | 杭州师范大学人文学院 |
| 摘 要： | 探究性学习是一种学习方式，为新课程改革所积极倡导。它是指在语文教师指导下，学生自主探究有关问题并获得相应知识、经验以及相关能力的学习。探究的过程就是发现问题、解决问题的过程，培养学生问题意识、创新精神、自主能力及实践能力的过程。建构主义心理学认为学生学习的过程是主动建构知识的过程，而不是被动接受外界的刺激， |
| 关 键 词： | 探究性学习 语文 建构主义心理学 课内 学生学习 实践能力 建构知识 新课程改革 |
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