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| 把快乐带进课堂 | |
| 引用本文： | 朱思慧.把快乐带进课堂[J].科学大众,2014(6):45. |
| 作者姓名： | 朱思慧 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入,有效的课堂教学成为教育的共同目的。多媒体辅助教学手段刺激学生的多种感官,很容易让学生获得美的熏陶。情境教学带学生走进课文情景,直接与文本对话,让学生身临其境,感悟课文的中心思想。提问也需要艺术化,提学生感兴趣的问题,引导学生围绕教材设疑解疑。课堂上的有效评价也不可或缺,给学生成功的喜悦,让他们喜爱学习、主动学习。 |
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