|
|||||
|
|
| 新课程理念下的生活化阅读探究 | |
| 引用本文： | 周彩红.新课程理念下的生活化阅读探究[J].科学大众,2014(6):59. |
| 作者姓名： | 周彩红 |
| 摘 要： | 阅读教学是一个特殊的生命体验过程,是一种心灵的交流,精神的对话。阅读教材的每一篇文章都来自于生活,阅读的外延和生活的外延相等。那么,我们理应重视阅读教学与生活的沟通,让阅读教学贴近生活,联系实际,帮助学生更好地理解课文内容,并真正受到启迪,更好地揭示其全新的潜在的意义。引导学生更好地懂得生活,学会生活,改造生活,做生活的强者,做生活的主人。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |