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| 对“绿色校园”理念的定位及教育环境创设的思考 | |
| 引用本文： | 陈穆.对“绿色校园”理念的定位及教育环境创设的思考[J].教学与管理,2002(22). |
| 作者姓名： | 陈穆 |
| 作者单位： | 江苏阜宁中学 |
| 摘 要： | 一、“绿色校园”的内涵学校校园是师生集中从事各种活动的场所 ,是学生成长 ,走向社会的重要通道 ,一个高层次、高格调、高品位的校园环境 ,既能对师生起到陶冶情操和完善人格的作用 ,又能“润物细无声”地内化师生的自身修养与涵养 ,外化为他们的言语和行为 ,同时也以其高品位的设施使学校物化为外在的形态与形象。因此 ,校园环境的建设是整个学校文化建设的一项最重要的内容之一 ,当今人们已将它设定为一种“隐性课程”来加以开发。所以要构建这样一个“养德治性、好学求志”的“精神家园” ,就必须有一种和谐、自由的校园氛围 ,这里不仅… |
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