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| 论校本研修的科学性和自主性 | |
| 引用本文： | 杜复平.论校本研修的科学性和自主性[J].开封教育学院学报,2009,29(1):72-74. |
| 作者姓名： | 杜复平 |
| 作者单位： | 开封市教育科学研究所,河南,开封,475004 |
| 摘 要： | 校本研修的根本价值取向，就是为了国家教育的发展，为了学校教育的发展，为了教师的发展，为了学生的发展。校本研修具有的特性是：科学性——校本研修必须坚持科学发展观和全面贯彻科学发展观；自主性——学校、教师、校长是进行校本研修的主体。 |
| 关 键 词： | 校本研修 科学性 自主性 |
On the Scientificity and Autonomy of School-based Training |
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| DU Fu-ping.On the Scientificity and Autonomy of School-based Training[J].Journal of Kaifeng Institute of Education,2009,29(1):72-74. | |
| Authors: | DU Fu-ping |
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| Keywords: | |
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