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| 我国小学生班干部的产生机制及改进策略 | |
| 作者单位： | ;1.东南大学学习科学研究中心;2.东南大学发展规划处 |
| 摘 要： | 我国现行的小学生班干部制度在提高班级管理效率和增强班级凝聚力方面有着一定的积极作用,但也存在着公平性、民主性等方面的问题。文章分析了直接任命制、民主选举制、自由竞选制、轮换制这四种我国现行班干部产生方式的利与弊,并借鉴美国班级管理中的积极经验,对我国小学生班干部产生机制提出了建议。 |
| 关 键 词： | 小学生 班干部 产生机制 策略探讨 |
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