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| “互联网+”背景下师范生教研素质发展的危机与应对 | |
| 作者单位： | ;1.西华师范大学 |
| 摘 要： | 作为"职前教师",师范生教研素质的发展具有重要意义。"互联网+"时代下,自由、开放、多元的资源环境为师范生教研素养的发展提供了便利,同时也产生了危机。通过互联网对师范生自我监控的考验、信息素养的挑战、思维训练的冲击和自我效能的威胁的深入分析,从相对应的方面出发,构建立体的系统的策略体系,以应对时代危机,促进师范生教研素质的良好发展。 |
| 关 键 词： | 教研素质 “互联网+” 师范生 危机 应对策略 |
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