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| 学校教育专业性的一般特征 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省教育科学研究院;2.江苏省教育科学规划领导小组办公室;3.江苏教育现代化研究院 |
| 摘 要： | 学校教育是否具有与其他职业或行业"相同"或"相似"的专业性,其专业性能否有效地支撑职业或行业的独特地位和本质属性,并有效体现在职业或行业的关键领域和主要方面,并没完全形成共识。有必要回到专业内涵的本质属性,研究学校教育的专业性及其相应的特点、表现和领域。 |
| 关 键 词： | 教育专业性 学校教育 教育实践 |
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