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| 生活化语文在中职语文教学中的探究与实践 | |
| 引用本文： | 崔爽.生活化语文在中职语文教学中的探究与实践[J].职业技术,2011(3):23. |
| 作者姓名： | 崔爽 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学;哈尔滨工业美术设计学校; |
| 摘 要： | 放眼当前中等职业学校的语文教学,其教学对象年龄大多在15-22岁之间,他们活力四射,处于人生中精力最旺盛的时期。但是,他们中大多存在着语文基础水平薄弱、语文学习兴趣不高、学习自信心较低的问题。加之当前中职语文教材还继续沿袭着普高语文教材的老路,虽有一定变革,但并未真正体现中职语文的职业特色,而且相当一部分教师依旧沿袭着传统、陈旧的语文教学方法,重知识,轻能力,课上讲课文,课下写作业,教学方法单一。以上种种做法令中职语文教学依旧如一潭死水,无法激起学生学习语文的兴趣。如何解决这一问题,如何开辟一条中职语文教学的新路,体现中职语文教学的独特魅力?这无疑是摆在中职语文教育工作者面前的新课题。 |
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