| 研究性学习在体育教学中的应用 |
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| 引用本文： | 秦安祥,杨军.研究性学习在体育教学中的应用[J].钦州师专钦州教院学报,2007,22(6):95-97,100. |
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| 作者姓名： | 秦安祥 杨军 |
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| 作者单位： | 焦作师范高等专科学校体育系,河南焦作454001 |
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| 基金项目： | 河南省教育厅人文社会科学研究项目（2006-ZX-144）. |
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| 摘 要： | 通过文献资料和教学实践，对体育教学实施研究性学习进行了研究．认知发现理论、人本主义理论和建构主义理论是研究性学习的理论基础．体育教学实施研究性学习的步骤有：准备选题阶段、课题设计阶段、课题实施阶段、课题总结阶段、成果演示阶段．体育教学实施研究性学习的过程中，教师需要更新教育理念，建立健全合理的评价机制，注意研究性学习在体育教学中的适用范围，体育研究性学习重在培养学生研究性学习方式．
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| 关 键 词： | 研究性学习 体育教学 探讨 |
| 文章编号： | 1673-8314（2007）06-0095-03 |
| 收稿时间： | 2007-09-26 |
Application of Research Study in the Physical Education Teaching |
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| Authors: | QIN An-xiang YANG Jun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Research learning physical education teaching discussion |
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