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| 探索有效评价 给力课外阅读 | |
| 引用本文： | 许丹,郭治初.探索有效评价 给力课外阅读[J].小学教学研究,2012(11):28-30. |
| 作者姓名： | 许丹 郭治初 |
| 作者单位： | 江西吉安市青原区富滩中心小学;江西吉安市青原区富田文山小学 |
| 摘 要： | 要使学生爱读书，且有序、持续地读书．只有建立常规化、科学化、多样化的评价体系．才能激发学生课外阅读的兴趣．提高课外阅读的效率。因此有效的评价是开展课外阅读活动的助推器．它可以持续给力．让学生把阅读变成悦读．把阅读当做一种生活．当成一种享受。 |
| 关 键 词： | 课外阅读活动 评价体系 学生 常规化 科学化 多样化 助推器 读书 |
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