|
|||||
|
|
| 有文化的数学课堂才够味 | |
| 引用本文： | 洪淑好.有文化的数学课堂才够味[J].教育实践与研究,2011(5):41-42. |
| 作者姓名： | 洪淑好 |
| 作者单位： | 厦门市海沧区延奎小学; |
| 摘 要： | 数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是人类文明的重要组成部分。数学教学应当承担起向学生传递数学文化的重要职责。在数学课堂教学中,要用＂美学＂展示文化,体现数学之美;用＂数学史＂彰显文化,体现数学之发展;用＂过程＂构建文化,体现数学的神奇;用＂生活＂推广文化,体现数学的应用价值。在数学教学中渗透数学文化,将让数学课堂更具内涵与魅力。 |
| 关 键 词： | 小学数学 数学文化 文化价值 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |