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| “名著导读”应该怎么“导”——由《巴黎圣母院》导读赛课说起 | |
| 引用本文： | 李劲.“名著导读”应该怎么“导”——由《巴黎圣母院》导读赛课说起[J].语数外学习(高中版),2011(3). |
| 作者姓名： | 李劲 |
| 作者单位： | 湖北省荆州市沙市区教科院; |
| 摘 要： | 湖北省实施高中新课程快两年了,虽然有先期进入的其他省份的做法可供借鉴,老师们也参加了上岗和跟进培训,但对如何实施新课程还是有很多困惑。特别是对新教材新增的梳理探究和名著导读板块如何操作,更是迷茫。大部分教师对这两块的处理是轻描淡写甚至置之不理。有鉴于此,荆州市高中语文在2011年3月对这两个板块以赛课形式展开了集中研究,即使对照其他省份的做法看,这也是一种创举。按市里的统一部署,我们领到了梳理探究之优美的汉字和名著导读之《巴黎圣母院》两项任务,这里,我单说一说在准备《巴黎圣母院》名著导读课中我们遇到的困惑和思考。寒假来临之前,我们特意布置了学生阅读 |
| 关 键 词： | 新课程 学生阅读 阅读中 老师 湖北省 巴黎圣母院 名著导读 |
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