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| 浅谈素质教育下的生物实验 | |
| 引用本文： | 陆祖明.浅谈素质教育下的生物实验[J].教育艺术,2006(12):20-20. |
| 作者姓名： | 陆祖明 |
| 作者单位： | 江苏海门三厂职业高级中学 |
| 摘 要： | 现代教学理论认为，课堂教学是实施素质教育的主渠道，优化课堂教学过程是实施素质教育的核心。围绕这个论点，下面仅以显微录象生物实验课的指导示教为例，谈一谈如何优化生物实验教学过程以及教学过程的优化与素质教育的关系。 |
| 关 键 词： | 生物实验课 素质教育 课堂教学过程 现代教学理论 实验教学过程 主渠道 优化 论点 |
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