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| 学校生态德育的知性化困境及其超越 | |
| 引用本文： | 郑炜.学校生态德育的知性化困境及其超越[J].重庆城市管理职业学院学报,2007(1). |
| 作者姓名： | 郑炜 |
| 作者单位： | 平阳中学 浙江平阳325400 |
| 摘 要： | 由于科学主义的兴起、道德教育受理性主义的引导以及学校教育的功利性倾向等原因,当前的学校生态德育陷入了知性化的困境,导致教育者对生态道德内涵的理解偏重于理性认识、生态德育内容过于学科化、生态德育方法注重形式化等弊端,教育者应该在生态德育内涵的认识上、生态德育的内容和方法上追求超越。 |
| 关 键 词： | 生态德育 知性化 超越 |
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