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| 关于"教"的失误及其对策的探究 | |
| 引用本文： | 杨振杰,李琳.关于"教"的失误及其对策的探究[J].中学数学杂志,2005(4):4-7. |
| 作者姓名： | 杨振杰 李琳 |
| 作者单位： | [1]山东省郯城县教研室,276100 [2]山东省郯城县高峰头一中,276100 |
| 摘 要： | 不少从事数学教育教学多年的教师,一直存有一个疑问:同样的教材,一样的学生,为什么有的老师带的班级考得出类拔萃,而有的老师"使劲"最大,却考得一塌糊涂?一直相信"没有教不好的学生,只有教不好的老师"的我不得不慎重考虑一下这方面的原因及对策,并写成此文,希望能起到"抛砖引玉"的作用. |
| 关 键 词： | 数学 初中 学习习惯 创造能力 教学理念 主体意识 |
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