| 免费师范生学习策略结构分析及策略提升 |
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| 引用本文： | 董艳,陈桄,曹良亮.免费师范生学习策略结构分析及策略提升[J].高等师范教育研究,2013(6):47-52. |
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| 作者姓名： | 董艳 陈桄 曹良亮 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学部,北京100875 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划“十一五”课题2008年度青年课题（ECA080289） |
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| 摘 要： | 本文主要以北京师范大学2008年入学的免费师范生为研究对象，在充分考虑这个教育群体的特殊身份的基础上，应用LASSI量表大学版对免费师范生的学习策略的结构进行了分析和研究。在对样本数据统计分析的基础上，建立了免费师范生的学习策略三维结构模型。模型中目标策略主要包括与学习对象直接相关的策略；情绪策略主要包括情绪情感和学习支持策略；理解监控策略主要由元认知和一般学习策略构成。研究认为免费师范生学习策略中情感要素与目标要素比重较大，学生学习的自主性较强，但在对自身的职业规划与身份认同上还需要教师的指导和帮助。
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| 关 键 词： | 免费师范生 学习策略 结构 LASSI |
Structural Analysis and Strategy Improvement on Learning Strategies of Free Normal Students |
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| DONG Yan,CHEN Guang,CAO Liang-liang.Structural Analysis and Strategy Improvement on Learning Strategies of Free Normal Students[J].Teacher Education Research,2013(6):47-52. |
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| Authors: | DONG Yan CHEN Guang CAO Liang-liang |
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| Institution: | ( Faculty of Education, Beijing Normal University, Beijing, 100875, China) |
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| Abstract: | This research applied the LASSI scale for the free education student teacher measurement in Beijing Normal University in 2008. Based on data of statistical analysis to the samples, we establish a 3D learning strategies structural model. The 3D Model includes target strategy, emotional strategies and comprehension monitoring strategy. Target strategy directly related to the learning object strategy; emotional strategies including of emotional and learning support strategies; compre- hension monitoring strategy is mainly constituted by the meta-cognitive and general learning strategies. |
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| Keywords: | free normal students learning strategies structure analysis LASSI |
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