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| 以能力为本位,改革高职《应用写作》教材教法 | |
| 引用本文： | 叶云芳.以能力为本位,改革高职《应用写作》教材教法[J].常州工程职业技术学院学报,2007(1). |
| 作者姓名： | 叶云芳 |
| 作者单位： | 常州工程职业技术学院 |
| 摘 要： | 高职《应用写作》教材,一般都以文体进行分类,教学方法多为传统讲习方法。作者认为,要合理构建高职学生知识、能力、素质结构,应着力改革教材教法;教材上,将教学内容划分为模块进行分层教学;教学方法上,采用"先学后教、多学少教、以学带教"方法,实现培养高素质、高技能应用性工程技术人才的教学目的。 |
| 关 键 词： | 能力为本 改革 教材教法 |
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