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| 基于模型建构的初中生物概念教学研究 | |
| 引用本文： | 许明.基于模型建构的初中生物概念教学研究[J].教学月刊,2016(Z1):57-60. |
| 作者姓名： | 许明 |
| 作者单位： | 丹阳市实验学校 |
| 摘 要： | 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》突出50个重要概念。生物学概念的形成并不是一个被动的接受过程,而是一个主动的建构过程,是学生在自己的头脑中建构与发展生物学认知的过程。对一些无法通过实验直接建构的概念,模型不失为一种"四两拨千斤"的方 |
| 关 键 词： | 初中生物 概念教学 模型建构 生物学概念 模型法 生态瓶 类比联想 生态系统 抽象分析法 达成度 |
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