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| 初中起始阶段英语听写的有效策略探究 | |
| 引用本文： | 吴英芝.初中起始阶段英语听写的有效策略探究[J].教学月刊,2016(Z1):88-91. |
| 作者姓名： | 吴英芝 |
| 作者单位： | 杭州市江城中学 |
| 摘 要： | 听写作为语言输入与输出的有机结合,是一种非常有效的教学手段,也是"训练听说读写的综合教学方式"1],"不仅可以提高学生的听力和理解能力,而且对提高学生的语言综合能力也大有帮助"2],还是对学生学习的一种重要检测手段,是学习评价过程中不可忽视的 |
| 关 键 词： | 语言综合能力 学习评价 综合教学 教学手段 词块 多元评价 单词记忆 知识容量 内容和形式 篇章结构 |
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