|
|||||
|
|
| 基于分类的类比过程分析 | |
| 引用本文： | 马喜丽.基于分类的类比过程分析[J].现代教育技术,2008(Z1). |
| 作者姓名： | 马喜丽 |
| 作者单位： | 山西师范大学教育技术与传媒学院 |
| 基金项目： | 山西师范大学校级教改课题《现代教育技术》课程组(编号:SD2008KCZ-05); 山西师范大学校级教育基金项目《农村教育硕士的信息化教育策略研究》(编号:YJ06008) |
| 摘 要： | 从教育的角度出发,依据类比的不同目的将类比划分为解释性类比、解决问题类比和创意性类比,然后分析了不同类别的类比过程。旨在为学生解决类比问题,提高学生的理解能力和培养学生的类比与创新能力提供帮助。 |
| 关 键 词： | 解释性类比 解决问题类比 创意性类比 类比过程分析 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |