|
|||||
|
|
| 数学课堂教学情境创设的误区与思考 | |
| 引用本文： | 满银天.数学课堂教学情境创设的误区与思考[J].中学数学杂志,2010(2). |
| 作者姓名： | 满银天 |
| 作者单位： | 甘肃省武威第十三中学; |
| 摘 要： | 《数学课程标准》明确指出让学生在生动的现实情境中体验和理解数学,在数学教学中,通过情境的创设,让学生在生活中学习数学,让学生用自己掌握的数学知识去解决生活中的实际问题,从而将 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 情境创设 误区 数学知识 数学教学 教师 学习数学 数学课程标准 学生学习 创设教学情境 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |