让幼儿教育回归本真简 |
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引用本文: | 任红菊.让幼儿教育回归本真简[J].山西教育(综合版),2014(1):49-50. |
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作者姓名: | 任红菊 |
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作者单位: | 稷山县县直幼儿园园长 |
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摘 要: | 《幼儿园教育指导纲要》(试行)中明确提出,“幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”,要为“幼儿一生的发展打好基础”。新近颁布的《3—6岁儿童学习发展指南》(以下简称《指南》),更是对3—6岁年龄段儿童学习与发展目标提出了合理期望,要求各级各类幼儿园实施科学保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。这些都是对幼儿教育恰当的定位,即幼儿教育要符合终身教育的理念,要符合社会发展的需求,更要以幼儿的长远发展为本。让幼儿教育回归本真,不致偏离方向,这才是我们幼教工作者的题中之意。
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关 键 词: | 幼儿教育 《幼儿园教育指导纲要》 本真 回归 终身教育 儿童学习 幼教工作者 基础教育 |
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