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| 『解决问题』教学从关注阅读开始 | |
| 引用本文： | 庄沧河,陈雪红.『解决问题』教学从关注阅读开始[J].小学数学教育,2012(1):40-41. |
| 作者姓名： | 庄沧河 陈雪红 |
| 摘 要： | 打开北师大版数学教材。我们清楚地看到“解决问题”的内容“化整为零”，分别融人四个学习领域之中，教材通过大量的富有情趣的主题图和情境图，沟通了数学与生活的关系，让学生感到数学就在身边，它是熟悉的、好玩的、有用的。然而，在实施课堂教学的同时，我们发现，解决问题教学并不像我们期待的那么美好， |
| 关 键 词： | 课堂教学 数学教材 阅读 “解决问题” 北师大版 化整为零 学习领域 问题教学 |