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| 让地理课堂充满探究的乐趣 | |
| 引用本文： | 张伟明.让地理课堂充满探究的乐趣[J].新课程研究,2008(1). |
| 作者姓名： | 张伟明 |
| 作者单位： | 江苏苏州新区第一中学 |
| 摘 要： | 当前，新课程改革实践正如火如荼，地理新教材的编写从学生身边的或熟悉的地理事物着手，从提出问题导入，以培养学生的学习兴趣。新教材倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，注重培养学生的搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在内容组织上改变了过去单纯“提供现成结论，帮助归纳规律”的做法， |
| 关 键 词： | 地理课堂 学生主动参与 地理新教材 乐趣 新课程改革 地理事物 问题导入 学习兴趣 |
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