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| “10＋30分层递进”模式为“适合教育”导航 | |
| 引用本文： | 匡爱红.“10＋30分层递进”模式为“适合教育”导航[J].广西教育,2013(46):36-36,51. |
| 作者姓名： | 匡爱红 |
| 作者单位： | 口江苏省扬中市外国语小学 |
| 摘 要： | 创造最适合学生发展的教育，就是以促进人的全面发展和个性发展为主旨，关注学生的发展，适应学生的需要，使人人有选择，生生有个性，个个都精彩。为了在课堂操作层面践行“适合教育”的办学理念，我校开展了“10＋30分层递进”课堂教学模式的研究。 |
| 关 键 词： | 分层递进 管理 适合教育 |
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