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| Brainstorming在英语教学中的运用 | |
| 引用本文： | 刘忠,张秀萍.Brainstorming在英语教学中的运用[J].教育实践与研究,2003(2):51-51. |
| 作者姓名： | 刘忠 张秀萍 |
| 作者单位： | 通州高级中学,江苏,通州,226300 |
| 摘 要： | 一、Brainstormmg在阅读教学中的运用现代心理学和认识语言学等理论认为,阅读是一种复杂的主动思维的心理活动,是读者根据自己的已知信息、已有知识和经验,对信息进行体验、预测和确认的思维过程,也是读者通过语篇媒介与作者相互作用的语言交际行为,美国著名心理学家(Good-man甚至提出:“阅读是心理语言学的猜谜游戏,包含思想和语言的相互作用过程。” |
| 关 键 词： | Brainstorming 头脑风暴 中学 英语教学 教学方法 |
| 文章编号： | 010X(2003)02-0051-01 |
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